| Inicia SEP jornadas de formación |
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| Escrito por La Redacción | |
| jueves, 02 de julio de 2009 | |
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Ciudad de México (1 julio 2009).- La Secretaría de Educación Pública (SEP) puso en marcha hoy las jornadas intensivas de formación docente de la Reforma Integral de la Educación Básica.
El Secretario de Educación Pública, Alonso Lujambio, calificó esto como un hecho inédito dado que por primera vez participa la UNAM en la creación del diplomado de 120 horas que será impartida a 260 mil maestros de primero y sexto de primaria, quienes tendrán a su cargo la generalización de los nuevos planes y programas de estudio de la Reforma Educativa. En el próximo ciclo escolar que comienza el 24 de agosto, todas las escuelas primarias del País deberán poner en marcha los nuevos planes y programas de estudio, así como los nuevos libros de texto que ya se encuentran en las bodegas de todos los estados de la República. Lujambio aseguró que dado la reforma, el proceso de formación de los docentes se hará al máximo nivel. “Estamos dándole el peso real que tiene la formación docente (...) para ellos hemos diseñado un diplomado para todos lo maestros de primero y sexto orientado hacia la reforma e impartido por especialistas”, mencionó. Además informó que ha dispuesto un canal de Edusat, así como un número 01800 que estará a disposición de los maestros para profundizar sobre los nuevos contenidos de lo planes y programas de primaria. También informó que durante el verano y a partir de la próxima semana se realizarán 32 jornadas intensivas de formación docente, lo que llamó una gran movilización nacional a favor de esta reforma. “Para tener alumnos de excelencia necesitamos maestros de excelencia”, dijo. El secretario general del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Rafael Ochoa, dijo que a la par de la puesta en marcha de la formación de los docentes es igualmente importante dignificar las condiciones de trabajo y los incentivos de los maestros para que apunten hacia la excelencia académica. “Es prioritario reducir la carga administrativa y ampliar los tiempos disponibles para que los maestros acudan a actividades formativas”, acotó. También dijo que es necesaria la reestructuración del Programa Nacional de Carrera Magisterial para que éste reconozca y estimule el buen desempeño de los maestros en el aula. En el evento realizado en el Salón Hispanoamericano de la SEP estuvo presente Estela Morales, coordinadora de Humanidades de la UNAM, quien calificó como una experiencia inédita la contribución de la Máxima Casa de Estudios a la profesionalización de los docentes de educación básica. El subsecretario de Educación Básica, Fernando González, aseguró que las jornadas de formación buscan discutir el enfoque por competencias, los contenidos de los nuevos planes y programas de estudios con los maestros para que éstos puedan desarrollar las nuevas habilidades y capacidades de los alumnos en el salón de clases. González dijo que la reforma de primaria es el eslabón que faltaba y que se articula con la reforma de preescolar impulsada en el 2002 y la reforma de secundaria impulsada en el 2006. En las jornadas de formación docente participan 400 académicos de todo el País, de la Universidad Pedagógica Nacional, de Escuelas Normales y de la UNAM. |
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